Абсурдное мышление

Всю схему абсурдного мышления можно свести к нескольким положениям (так, как я это вижу).
1) Обычно люди склонны всё оценивать с позиций привычной логики. Кто более продвинут, те основываются в своем мышлении на те схемы, что дает научный подход. То есть, на три научных метода: статистический, метод пространственно-временного детерминизма (классический материализм) и аксиоматический. «Всякая наука начинается с классификации…». Далее идет понятийно-терминологический аппарат и метод.
Это не я такой умный – меня просветили на этот счет. Сам я этого раньше не знал, а потому и думал не так, как принято.    
Это и есть привычные схемы мышления. И они определяют всё остальное, ставя человека заранее в определенные рамки.
Абсурдное мышление не то, чтобы эти схемы отвергает – оно вообще схемы не приемлет, уходит от них.
2) Не надо задавать вопросы. Это - тоже схема. Абсурдная логика строится по-другому. Попробуй представить себе, что ты все ответы и так уже знаешь, только надо вспомнить их или настроиться на их восприятие. ЕСТЕСТВЕННОСТЬ течения мыслей. Как только включаешь те схемы, по которым всё ДОЛЖНО происходить, то эти схемы сразу отметают те твои «воспоминания», которые им кажутся нелепыми и абсурдными.
3) В своем сегодняшнем состоянии человек создает себе дополнительные стереотипы. В том числе, и стереотипы мышления, связанные со стереотипами материального существования. Но им нельзя давать устояться. Учитывая, что наличие каких-либо стереотипов исключить полностью нельзя, надо идти по временным меняющимся стереотипам. Пусть и незначительно меняющимся.
4) Человек постоянно мыслит хаотически. Перескакивает с одной мысли на другую. Но если этот процесс взять под контроль, то можно перейти на один из уровней абсурдного мышления. Заключается он в том, чтобы осуществлять мгновенный осознанный переход на другую тему или идею, не завершив до конца формулирование предыдущей.
5) Думая о чем-то, человек непроизвольно свою мысль старается облекать в слова и образы. Оборви сознательно этот процесс, не превращай мысль в слова. Достаточно просто образа – но и этот образ не формулировать до конца, чтобы не создавать для него схему.
6) Не надо пытаться вспоминать язык образов, не надо пытаться ему учиться - никакого усилия. Достаточно уверенности в том, что он тебе известен.
7) Комбинирование цепочки из образов, не имеющих между собой видимой связи. Самое интересное: какой образ возникнет в конце цепочки. Не пытайся понять, почему возник этот образ. Достаточно знать, что он – правильный, и имеет значение.
8) Не спрашивай чужого мнения и не соотноси свои мысли с общепринятыми постулатами и схемами.
9) Отсутствие желаний и равнодушие к результату.